Cela consiste à laisser l’enfant libre de ses mouvements. C’est aussi le laisser évoluer à son rythme. Chaque bébé est différent et prend le temps nécessaire pour exercer sa motricité (développement naturel et autonome). C’est laisser l’enfant acquérir lui-même les différentes positions comme se mettre assis, debout…

Vous trouverez ci-après des idées de matériels à proposer aux enfants de 0 à 3 ans afin d’accompagner leur développement sensori-moteur. Pour rappel, le matériel Montessori est présenté à l’enfant avant de lui en laisser l’utilisation. Pour le matériel qui implique un mouvement, comme le transvasement par exemple, il sera présenté de gauche à droite.... Lire la Suite →

L’arrivée d’un petit frère ou d'une petite sœur n’est pas anodine. Cela bouleverse le quotidien de la famille, et particulièrement celui de l’ainé/e, qui avait jusque là toute l’attention de ses parents.

Il est important de savoir que la morsure est une impulsion non contrôlée. L’enfant qui mord ne le fais pas intentionnellement.

Nos touts petits sont parfois traversés par des émotions, plus ou moins fortes. Leur cerveau n’est pas encore apte à raisonner et à se réguler seul ; ils peuvent alors entrer dans ce qu’on appelle des tempêtes émotionnelles. Dans ces moments-là, ils ont besoin de nous.Voici quelques pistes pour accompagner au mieux les émotions de nos... Lire la Suite →

Les enfants ont besoin de maintenir une solide relation saine avec chacun de leurs parents et avec les personnes qui s’occupent d’eux. Sans compter qu’ils ont besoin d’être mis à l’écart des conflits. Ils peuvent leur être dits, mais pas pris à parti.

Cette bouteille sensorielle peut être créée avec l’enfant, dès 18 mois, ou quand ses capacités senso motrices le permettent.

Raconter aussi des histoires inspirées de la vie réelle et pas seulement celles provenant de livres.